De VoorleesExpress is een landelijk initiatief. Bij de Bibliotheek aan de Vliet is de VoorleesExpress er speciaal voor kinderen van 4 tot 8 jaar met een taalachterstand. Ze worden door hun school bij ons aangemeld en daarna gekoppeld aan een vrijwilliger.

Deze vrijwilliger gaat 20 keer in een periode van ongeveer een half jaar bij het gezin langs. Meestal is deze afspraak bij het gezin thuis, soms ook in de Bibliotheek. Door kinderen voor te lezen en taalspelletjes te spelen, wordt er gewerkt aan leesplezier. En zo leren de kinderen de Nederlandse taal steeds beter!

Lees jij graag voor en vind je het leuk om met kinderen te werken? Meld je dan aan als VoorleesExpress-vrijwilliger! We gaan met jou in gesprek om te kijken welk gezin goed bij jou zou passen. Tijdens het intake-gesprek worden je wensen en ervaringen besproken, zodat we zeker weten dat we een goede match maken. 

Natuurlijk word je voor en tijdens het traject als vrijwilliger getraind en begeleid. Ook mag je gratis boeken uitzoeken bij de Bibliotheek (zowel voor jezelf als voor het gezin).

Als vrijwilliger lees je met de kinderen en doe je taalspelletjes. Maar dat niet alleen, je wordt ook een coach voor de ouders. Zo zorg je ervoor dat de kinderen, ook na afsluiting van het traject, blijvend gestimuleerd worden in hun taalontwikkeling.

Lijkt dit je leuk? Of heb je nog wat vragen? Neem dan gerust contact met ons op!

De VoorleesExpress is voor kinderen van 4 tot 8 jaar en hun ouders. Deze ouders worden aangemeld door de school van de kinderen. Dit zijn altijd locaties waarmee de Bibliotheek aan de Vliet een samenwerkingsverband heeft. 

Kinderen in Nederland hebben ongelijke kansen in het onderwijs. Ze hebben niet dezelfde mogelijkheden op een succesvolle schoolloopbaan, ook al zijn ze even slim. Bij gelijke intelligentie is het bepalend uit welk gezin je komt.

Steeds meer kinderen en jongeren hebben moeite met lezen en dat aantal neemt alleen maar toe. Er is steeds meer sprake van laaggeletterdheid. Taalontwikkeling begint al in de jonge jeugd. Daarom is het belangrijk om er snel bij te zijn (signaleren, preventie) en kinderen en ouders te ondersteunen. Als dat niet gebeurt krijgen kinderen op jonge leeftijd een taalachterstand, dit halen ze vaak niet meer in.

Ouders die hun kinderen actief stimuleren bij hun taalontwikkeling, door veel voor te lezen en ze aan te moedigen zelf te lezen, zorgen ervoor dat hun kinderen gemotiveerder zijn om te lezen, meer lezen en leesvaardiger zijn. Hierdoor presteren deze kinderen beter op school. Deze positieve invloed blijft gedurende de verdere levensloop aanwezig. Ouders kunnen het best zo vroeg mogelijk met een positieve leesopvoeding beginnen.